Kanak-kanak kecil adalah makhluk kecil yang sibuk. Mereka berjalan, bercakap, dan meneroka dunia di sekitar mereka dengan rasa ingin tahu yang menarik.
Anda mungkin menyedari bahawa perkembangan anak anda berjalan dengan kadar yang unik. Dan tidak mengapa - sekurang-kurangnya pada kebanyakan masa. Namun, jika anda bimbang bahawa anak anda yang berusia 2 tahun tidak banyak berbicara dengan rakan sebaya mereka, atau mereka masih mengoceh berbanding mengucapkan kata-kata yang sebenarnya, itu adalah kebimbangan yang sah.
Memahami apa yang sesuai dengan perkembangan pada usia ini dapat membantu anda mengetahui sama ada jumlah yang betul. Inilah lebih lanjut mengenai tonggak sejarah, perkara yang harus diperhatikan dan cara anda boleh mendapatkan pertolongan untuk kemungkinan masalah.
Berkaitan: Tonggak bahasa pada 1 hingga 2 tahun
Tonggak bahasa dan pertuturan pada usia 2 tahun
Menjelang usia 2 tahun, tonggak untuk pertuturan dan bahasa termasuk memiliki perbendaharaan kata 50 atau lebih perkataan, walaupun ia tidak diucapkan dengan sempurna atau difahami oleh orang asing. Tot anda juga boleh memanggil makanan kegemaran mereka dengan nama yang betul dan mengeluarkan pelbagai bunyi haiwan - moo, baa, cluck, oink - apabila diminta.
Frasa dua perkataan juga muncul (mis., "Mahukan makanan"), serta penggunaan kata ganti nama seperti "milikku" pada ulang tahun kedua anak anda.
Antara umur 2 dan 3 tahun, anak anda mungkin tahu antara 200 hingga 1,000 patah perkataan. Itulah lompatan besar dalam perbendaharaan kata! Mereka mungkin mulai memahami dan berbicara tentang konsep spasial, seperti "on" atau "in." Mereka juga menunjukkan pemahaman yang lebih baik tentang kata ganti dan mengetahui kata-kata untuk menggambarkan orang, tempat, dan hal-hal, termasuk "gembira" atau "sedih" dan "besar" atau "kecil."
Tonggak lain termasuk:
- menggunakan ayat dua hingga tiga perkataan (mis., "Saya mahu lebih banyak" atau "Saya melihatnya")
- bercakap dengan lebih jelas supaya pengasuh dapat memahami
- menjawab soalan mudah
- menggunakan lebih banyak kata ganti, seperti "I," "you," atau "me"
- menambah selekoh yang sesuai untuk soalan (mis., "saya pusing? ")
- mula menggunakan kata jamak dengan menambahkan "s" pada kata-kata sehari-hari, seperti "mainan" atau "kasut"
- mula menggunakan masa lalu untuk kata kerja, seperti "berjalan" atau "melompat"
Penting untuk diperhatikan bahawa kanak-kanak pada zaman ini masih boleh meninggalkan kata-kata. Mereka juga mungkin tidak bercakap dengan cara yang benar-benar difahami oleh orang asing. Apabila berusia 2 tahun, anda atau pengasuh lain mungkin hanya memahami sekitar 50 peratus perkataan yang diucapkan oleh anak anda.
Apabila anak anda semakin hampir dengan usia 3 tahun, ucapan mereka dapat difahami dengan baik oleh orang-orang dalam keluarga anda atau orang lain yang selalu menjaga mereka.
Berkaitan: Adakah kanak-kanak saya mempunyai kelewatan pertuturan?
Kelewatan pertuturan bukan autistik berbanding kelewatan pertuturan autistik
Anda mungkin pernah mendengar bahawa kelewatan pertuturan dikaitkan dengan autisme. Ini benar, tetapi kelewatan boleh berlaku sendiri. Secara umum, kanak-kanak dengan kelewatan pertuturan yang terpencil cenderung memenuhi pencapaian mereka di bidang perkembangan lain - bukan hanya dalam pertuturan atau bahasa.
Contohnya, anak anda mungkin menghadapi masalah untuk bercakap tetapi adakah balas apabila nama mereka dipanggil atau boleh menggunakan cara lain untuk berkomunikasi, seperti menggelengkan kepala ya atau tidak, menggunakan bahasa isyarat, atau penyuaraan. Anak anda mungkin tidak mempunyai perbendaharaan kata yang besar, tetapi mereka boleh ikut arahan yang sesuai dengan usia atau gunakan kemahiran sosial yang sesuai dengan usia.
Kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) mungkin mengalami kelewatan pertuturan, begitu juga kesukaran untuk berkomunikasi secara umum. Contohnya, anda mungkin menyedari anak anda tidak memberi respons kepada namanya atau mengikuti arahan. Jumlah anda mungkin tidak menunjuk ke arah objek atau menggunakan isyarat lain.
Ciri autisme lain termasuk:
- Masalah komunikasi tambahan. Ini termasuk mengulangi kata atau frasa tertentu dan kehilangan kata atau frasa yang pernah ada dalam perbendaharaan kata mereka. Anda juga mungkin menyedari bahawa ketika anak anda bercakap, mereka melakukannya dalam bentuk robotik, nyanyian, atau nada suara yang tidak biasa.
- Cabaran sosial. Pada kanak-kanak dengan autisme, ini termasuk perkara-perkara seperti kontak mata yang terhad dan kesukaran membaca isyarat, seperti ekspresi wajah atau bahasa badan, antara cabaran lain.
- Tingkah laku berulang. Goyang atau mengepakkan tangan adalah tanda autisme yang lain. Anak kecil anda mungkin sangat fokus pada minat tertentu, bermain dengan mainan mereka hanya dengan cara tertentu (contohnya, membariskan boneka atau krayon berputar), atau bahkan kelihatan berminat hanya pada satu bahagian mainan tertentu, seperti butang pada pakaian anak patung.
Menjadi sangat bermasalah dengan melanggar rutin biasa adalah satu lagi ciri umum ASD.
Menahan keinginan untuk mendiagnosis diri anak anda, dan mengemukakan sebarang masalah dengan pakar pediatrik anak anda. Beberapa tingkah laku di atas mungkin merupakan sebahagian daripada keperibadian atau perkembangan anak anda. Pakar mengatakan bahawa diagnosis doktor mengenai autisme pada usia 2 tahun "sangat dipercayai" tetapi perhatikan bahawa selalunya memerlukan masa lebih lama bagi kebanyakan anak untuk mendapatkan diagnosis akhir.
Berkaitan: Seberapa awal autisme dapat dikesan?
Punca kelewatan pertuturan atau bahasa
Di luar ASD, terdapat beberapa sebab anak anda mungkin mengalami penangguhan pertuturan atau bahasa. Penyebab utama adalah penyebab yang tidak boleh dikaitkan dengan keadaan lain yang mempengaruhi anak anda.
Pertuturan dan bahasa adalah dua perkara yang berbeza. Ucapan adalah cara anak anda membentuk perkataan dan suara, sedangkan bahasa adalah bagaimana anak anda memberi makna pada kata-kata itu dan berkomunikasi. Kanak-kanak mungkin menghadapi masalah dalam mengucapkan kata-kata, menyatukannya, atau masalah lain dengan pertuturan dan bahasa.
Beberapa sebab utama termasuk:
- Gangguan bahasa ekspresif perkembangan (DELD). Kanak-kanak dengan keadaan ini menghadapi masalah untuk mengekspresikan diri dengan ucapan, gerak isyarat, dan tulisan (walaupun masalah menulis tidak akan dapat dilihat oleh anak kecil). Punca gangguan ini tidak diketahui.
- Gangguan bahasa yang boleh diterima. Sebaliknya, kanak-kanak dengan gangguan bahasa reseptif menghadapi masalah memahami dan memproses bahasa yang mereka dengar. Anak-anak ini mungkin mendengar kata-kata di sekitar mereka tetapi menghadapi masalah untuk menghubungkan kata-kata itu dengan maknanya. Seperti gangguan bahasa ekspresif, penyebabnya umumnya tidak diketahui.
Keadaan sekunder lain yang juga boleh menyebabkan kelewatan pertuturan dan bahasa. Ini bermaksud kelewatan disebabkan oleh keadaan lain yang mempengaruhi bahagian tubuh atau otak anak anda yang lain. Contohnya, telinga atau lelangit lembut mulut.
Ia merangkumi:
- cerebral palsy
- apraxia pertuturan kanak-kanak
- disarthria
- kehilangan pendengaran sebelum atau selepas pertuturan dikembangkan
- kecacatan intelektual
- mutisme selektif
Berkaitan: Gangguan pertuturan
Campur tangan dan rawatan
Di Amerika Syarikat, kanak-kanak layak untuk program persekutuan percuma yang disebut "campur tangan awal" sehingga usia 3. Program ini merangkumi setiap bidang perkembangan kanak-kanak, dari kemahiran fizikal hingga kemahiran emosi dan seterusnya.
Berkenaan dengan bahasa dan pertuturan, audiolog dan ahli patologi bahasa pertuturan membantu kanak-kanak dengan kemahiran komunikasi, termasuk mendengar, bercakap, memberi isyarat, dan pemahaman keseluruhan.
Anda juga boleh menghubungi program intervensi awal negeri anda secara langsung. Cukup hubungi dan katakan, "Saya mempunyai kebimbangan mengenai perkembangan anak saya, dan saya ingin anak saya dinilai untuk mengetahui sama ada mereka layak mendapat perkhidmatan intervensi awal."
Selepas kenalan pertama anda, anak anda akan dinilai oleh seorang profesional untuk mengetahui keperluan masing-masing. Sekiranya anak anda layak, mereka mungkin akan menjalani lebih banyak ujian atau pemerhatian sehingga pasukan anak anda dapat menulis Pelan Perkhidmatan Keluarga Individu.
Seperti namanya, rancangan setiap anak akan memenuhi kebutuhan mereka dan potensi perawatan yang sesuai. Sebagai pengasuh, anda membantu menentukan bahagian rancangan anak anda.
Aktiviti terapi untuk balita mungkin melibatkan:
- bermain permainan
- membaca buku untuk berinteraksi melalui bahasa
- berlatih dengan bunyi dan suku kata
Sesi boleh berlangsung di rumah anda atau di sekolah berdekatan, pusat jagaan kanak-kanak, atau tempat awam yang lain.
Anda, sebagai ibu bapa, mungkin juga dapat membantu anak anda menjalani terapi pertuturan dengan latihan yang tepat dari ahli patologi bahasa pertuturan. Pakar mengatakan bahawa anak-anak menunjukkan tindak balas yang lebih bervariasi untuk belajar dari ibu bapa mereka, jadi, pastikan untuk bekerja dengan profesional ketika membuat rancangan utama anda.
Membincangkan sebarang masalah yang mungkin anda ada dengan pakar pediatrik anak anda juga merupakan idea yang baik. Mereka boleh membantu dengan penilaian, serta mengesyorkan dan membantu menyelaraskan sebarang ujian perubatan yang sesuai, seperti ujian pendengaran, dan rujukan pakar yang berpotensi.
Bagaimana dengan usia 3 tahun?
Adakah anak anda hampir 3 tahun? Sebelum ulang tahun mereka, pasukan intervensi awal anda akan membantu menulis rancangan peralihan untuk tahap terapi / sokongan seterusnya. Beberapa negeri terus menawarkan campur tangan awal selepas usia ini - pasukan anda dapat memberi anda lebih banyak maklumat mengenai spesifiknya. Bagi yang lain, perkhidmatan mungkin tersedia melalui daerah sekolah tempatan mereka.
Berkaitan: Apa itu terapi pertuturan?
Apa pandangan?
Perlu diingat bahawa setiap kanak-kanak berbeza, dan setiap rancangan rawatan adalah individu. Anak kecil anda mungkin cepat bertindak balas terhadap terapi (jika diperlukan) atau, sebaliknya, mereka mungkin memerlukan sedikit masa untuk mengatasi masalah.
Yang mengatakan, sekiranya berlaku pertuturan terpencil dan / atau kelewatan bahasa yang tidak dikaitkan dengan keadaan lain, rawatan awal dapat membantu. Pakar di American Academy of Family Physicians berkongsi bahawa kanak-kanak dalam kategori ini biasanya mempunyai pertuturan yang normal pada masa mereka memasuki tadika.
Satu kajian mengikuti pembicaraan yang lewat dari usia 20 hingga 34 bulan sehingga mereka berada di tadika dan seterusnya. Ia mendapati bahawa 74 peratus kumpulan mempunyai kemahiran pertuturan dan bahasa yang normal ketika mereka sampai di sekolah.
Satu kajian yang lebih baru menunjukkan bahawa penutur lewat mungkin mempunyai masalah emosi atau tingkah laku pada usia 2 tahun kerana tidak dapat mengekspresikan diri dengan secukupnya. Namun, lama-kelamaan kanak-kanak ini tidak menunjukkan perbezaan yang ketara di kawasan ini jika dibandingkan dengan rakan sebaya mereka.
Untuk kelewatan pertuturan dan bahasa yang disebabkan oleh masalah sekunder, kemajuan anak anda mungkin bergantung pada sebab dan terapi rawatan berterusan. Jangan putus harapan. Terus hubungi pakar pediatrik anak anda atau pakar intervensi awal untuk mendapatkan bimbingan dan sokongan.
Garisan bawah
Ada banyak yang boleh anda lakukan di rumah untuk meningkatkan kemahiran pertuturan dan bahasa yang baik pada tahun-tahun awal. Cuba baca kepada anak kecil anda setiap hari. Anda juga boleh menyanyikan lagu dan bercakap dengan kuat semasa anda menjalankan tugas seharian agar si kecil mendengar lebih banyak perkataan dan ayat.
Sekiranya anda masih mempunyai kebimbangan bahawa anak anda tidak mencapai tahap pertuturan atau bahasa, berjumpa dengan pakar pediatrik anda. Anda tidak memerlukan rujukan untuk perkhidmatan intervensi awal, tetapi doktor anak anda mungkin dapat mengarahkan anda ke arah yang betul untuk mendapatkan bantuan. Kuncinya adalah mengenal pasti masalah yang berpotensi dan mendapatkan sokongan secepat mungkin.
Dan jangan risau jika anda tidak pasti sama ada keluarga anda memerlukan perkhidmatan. Serahkan bahagian itu kepada profesional dan terus mengadvokasi anak anda.
