Anak kecil anda baru sahaja mengosongkan kabinet dapur anda dan meletakkan saringan pasta anda di kepala mereka seperti topi. Comel.
Walaupun anda mungkin berlari untuk mencari telefon anda sehingga anda dapat mengambil gambar, jangan lupa untuk meraikannya ketika anda mengemas semula kabinet itu - kerana anak anda baru mencapai kejayaan lain dalam perjalanan hidup mereka. Ini disebut permainan simbolik.
Apa itu permainan simbolik?
Permainan simbolik berlaku apabila anak anda mula menggunakan objek untuk mewakili (atau melambangkan) objek lain. Ini juga berlaku ketika mereka memberikan fungsi yang mustahil, seperti memberikan cawan untuk memegang dolly mereka. Inilah masanya kreativiti mula bersinar.
Contoh permainan simbolik pada usia yang berbeza
Kita dapat membahagikan tahap permainan simbolik menjadi kira-kira tiga tahap.
Hari-hari awal (berumur sekitar 3 hingga 18 bulan)
Dari saat ajaib kelahiran, anak anda telah mengembangkan pengetahuan mereka tentang dunia dengan memerhatikan objek dan tindakan. Tidak lama kemudian, mereka belajar lebih banyak dengan meneroka dunia kecil mereka.
Yup, sejak berusia lebih kurang 3 bulan mereka memasukkan jari dan mainan ke dalam mulut mereka untuk mengetahuinya. Pada usia sekitar 8 bulan, mereka lulus menggunakan mainan mereka untuk membuat raket. Oleh itu, ketika anak kecil anda memukul keributan mereka di lantai, menyeringai dan menanggungnya, kerana ini adalah permulaan permainan simbolik.
Beri mereka beberapa bulan lagi, dan mereka akan mula mendorong trak mainan mereka berulang-ulang ke kesan bunyi "vroom, vroom".
Kanak-kanak yang sedang bermain (berumur 18 bulan hingga 3 tahun)
Pada peringkat ini, anak anda akan bermain sendiri atau berdampingan dengan anak-anak lain seusianya.
Anda boleh melihat pendahuluan permainan simbolik sebenar: Pada mulanya anak anda akan mengikuti peraturan dan bermain dengan mainannya dengan cara konvensional. Anda akan melihat mereka menumpuk orang ke dalam kereta penumpang mereka, menyikat rambut dolly mereka dengan sikat rambut anda, dan minum air dari set teh permainan mereka. Sebilangan pakar menyebut permainan ini berfungsi.
Maka perkara akan mula menjadi lebih menarik. Anak anda akan mula menggunakan satu objek untuk mewakili objek yang berbeza. Itu kerana mereka boleh sekarang bayangkan objek dan tidak perlu mempunyai objek konkrit di hadapannya.
Blok kayu atau gulungan kertas kosong boleh menjadi telefon bimbit. Anda mungkin cukup bernasib baik untuk menangkap mereka bercakap kepada diri sendiri atau memanggil anda di tempat kerja. Anak anda mungkin memberi makan teddy bear mereka menggunakan pinggan mangkuk mereka. Ini adalah langkah pertama permainan simbolik yang mudah. Hore!
Prasekolah berpura-pura (berumur 3 hingga 5 tahun)
Pada usia ini, kanak-kanak mula bermain berdampingan dan memerhatikan apa yang dilakukan oleh orang lain. Para pakar menyebutnya permainan bersekutu. Dan permainan simbolik mereka berkembang ketika mereka bekerja dengan semacam rancangan, menetapkan peranan, dan melakukan langkah-langkah yang berurutan.
Anak anda dapat merancang dengan rakan mereka apa yang akan mereka mainkan. Perhatikan bagaimana drama mereka menjadi drama mini: “Mari kita mainkan Mommy and Daddy. Sekarang masanya untuk meletakkan bayi tidur. " Anda mungkin mendapati anak anda bercakap dengan diri mereka sendiri dan memasukkan sudu ke mulut dolly mereka: “Anda tidak perlu takut. Cakap saja 'aah.' "
Mengapa permainan simbolik penting?
Seberapa penting permainan simbolik? Sangat, menurut psikiatri Rusia Lev Vygotsky. Bagi Vygotsky, yang menerbitkan teorinya pada awal abad ke-20, bermain-main sangat penting untuk perkembangan sihat anak. Permainan simbolik adalah cara kanak-kanak mengatasi impulsif mereka dan mengembangkan tingkah laku berfikir yang akan menolong mereka dengan fungsi kognitif yang lebih rumit.
Tetapi ada banyak lagi. Permainan simbolik adalah batu loncatan untuk literasi dan numerasi. Semasa kami menulis huruf dan angka, kami menggunakan simbol untuk apa yang ingin kami sampaikan. Apabila kanak-kanak terlibat dalam permainan simbolik, mereka mempraktikkan konsep ini.
Para penyelidik menyatakan bahawa seorang anak yang mengikuti urutan ketika bermain (mengaduk susu dan kemudian memberi makan anak patung) juga akan dapat menguruskan sintaks dalam bahasa ("Saya memerlukan kertas dan krayon").
Berikut adalah senarai lima bidang yang diperkukuhkan ketika anak anda terlibat dalam permainan simbolik:
- Kemahiran kognitif. Apabila anak anda menggunakan imaginasi mereka, mereka membuat jalan saraf baru dan belajar bagaimana berfikir secara kreatif. Kemahiran ini akan membantu mereka menyelesaikan masalah ketika mereka semakin tua. Semasa mereka bermain, mereka melakonkan pengalaman yang mereka hadapi dan menerjah otak mereka bagaimana menangani mereka.
- Kemahiran sosial. Permainan simbolik mengajar kanak-kanak untuk melihat yang lain. Oleh kerana sesetengah kanak-kanak mungkin berfikir secara berbeza daripada mereka, anak anda belajar bagaimana bekerjasama dan berunding.
- Harga diri. Permainan simbolik melatih kemahiran kognitif, seperti yang telah kami sebutkan. Anak anda perlu membuat rancangan dan cara untuk melaksanakannya. Matlamat tercapai? Itu dorongan hebat untuk mengembangkan harga diri.
- Bahasa. Anak anda memerlukan memori yang dikembangkan untuk memahami bahawa sesuatu objek boleh mewakili sesuatu yang lain daripada dirinya sendiri. Ini adalah langkah pertama dalam pemerolehan bahasa. Bermain adalah kaedah terbaik untuk membina perbendaharaan kata mereka.
- Kemahiran motor. Main melibatkan aksi. Semasa anak anda bermain, mereka mengembangkan kemahiran motor halus dan kasar. Tonton anak-anak anda semasa bermain dan kemungkinan besar anda akan mendengar kedua-dua kumpulan kemahiran yang sedang dipraktikkan: "Siapa yang menumpahkan semua manik? Sekarang saya mesti mengambilnya! " bergaul dengan "Yang terakhir hingga ke hujung halaman adalah telur busuk!"
Idea untuk memupuk permainan simbolik
Sekarang anda yakin dan bersedia mendorong anak anda ke arah permainan simbolik. Berikut adalah beberapa idea hebat tentang bagaimana mendorong permainan simbolik pada tiga peringkat yang telah kita bincangkan di atas:
Hari-hari awal (berumur sekitar 3 hingga 18 bulan)
- Paparkan bayi anda dengan pelbagai jenis mainan dan putarnya sehingga bayi tidak bosan. Rattles, bola, blok, dan susunan cawan tidak hanya bagus untuk dimainkan dengan cara konvensional. Tunjukkan kepada anak anda cara memukulnya dengan permukaan yang berbeza dan nikmati bunyi yang dihasilkan.
- Duduk bertentangan satu sama lain dan hulurkan kaki anda untuk membuat bingkai. Gulung bola dan kereta berulang-alik. Tambahkan suara untuk meningkatkan keseronokan.
Kanak-kanak yang sedang bermain (berumur 18 bulan hingga 3 tahun)
- Adakan pesta teh dengan mainan boneka kegemaran anak anda. Namakan pinggan dan peralatan makan semasa anda menyusunnya. Gunakan penutup botol, bekas yogurt, dan barang-barang lain yang dapat dikitar semula dan bukannya set teh mainan. Dan kemudian bersenang-senang memberi makan mainan. Siapa yang sakit perut kerana terlalu banyak makan gula-gula?
- Biarkan anak anda menyertai anda di dapur.Beri mereka mangkuk dan sudu kosong untuk mengaduk "adunan kek" mereka sendiri. (Tetapi bersiaplah untuk menjilat barang yang sebenarnya.)
Prasekolah berpura-pura (berumur 3 hingga 5 tahun)
- Simpan peti pakaian lama, kasut, selendang, topi, beg, dan cermin mata hitam supaya anak anda dapat berpakaian dan berpura-pura menjadi orang lain. Bawa keluar ketika anak anda mempunyai teman bermain, dan anda akan mempunyai sekurang-kurangnya setengah jam ketenangan.
- Sekiranya anda berani, anda boleh mengubah sudut halaman atau ruang tamu anda untuk sementara waktu menjadi runcit, pejabat doktor, atau klinik veterinar. Fikirkan terlebih dahulu dan simpan semua kotak bijirin kosong dan tin yang dibilas untuk hari hujan.
- Mendirikan khemah menggunakan kerusi dan selimut supaya anak anda dapat berkhemah.
Perlukan motivasi tambahan? Penyelidikan menunjukkan bahawa terdapat hubungan antara permainan simbolik dan respons ibu. Semakin banyak tindakan yang dilakukan oleh anak, semakin banyak ibu membuat kontak mata, tersenyum, dan menyentuh anak - dan kemudian, semakin banyak anak bermain. Ini adalah bahagian dari kitaran yang hebat, jadi mulailah bermain dan beri anak anda permulaan untuk memperoleh kemahiran berharga.
Sekiranya anak saya tidak terlibat dalam permainan simbolik, adakah sesuatu yang salah?
Ini semua menyeronokkan dan permainan sehingga anda mula bimbang tentang anak anda yang tidak terlibat dalam permainan simbolik.
Pertama sekali - bernafas. Tidak semua kanak-kanak mencapai tahap perkembangan pada masa yang sama. Semasa kita bercakap mengenai anak-anak, kita berbicara tentang kerangka acuan, bukan jadual bas.
Perlu diingat bahawa terdapat pelbagai jenis normal. Tetapi juga, banyak ibu bapa tertanya-tanya mengenai gangguan spektrum autisme (ASD). Satu kajian tahun 2012 menunjukkan bahawa tidak ada perbezaan antara anak-anak dengan ASD dan anak-anak dengan kelewatan perkembangan lain ketika terlibat dalam permainan simbolik - tetapi ada hubungan yang tinggi antara permainan, bahasa, dan kognisi.
Sekiranya anak anda sudah berusia di prasekolah dan secara konsisten bermain sendirian dan mengulangi tindakan yang sama tanpa henti (membariskan mainan boneka mereka atau mengumpulkan teka-teki yang sama) - atau jika anak anda tidak akan mengambil bahagian dalam permainan simbolik dan tidak akan bekerjasama atau berkomunikasi dengan kanak-kanak lain - anda mungkin ingin membincangkan masalah anda dengan pakar pediatrik anda.
Garisan bawah
Ia bukan hanya permainan kanak-kanak. Permainan simbolik membantu anak kecil anda berkembang dalam banyak bidang. Nikmati tonggak manis ini dan dorong permainan berpura-pura apabila anda boleh - terlalu cepat mereka akan menukar topi saringan pasta itu untuk masalah kehidupan sebenar.
